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幼儿读《论语》:经典启智还是揠苗助长?

“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜……”12月20日上午,记者来到成都市郫都区的兴谦学堂,只见12名5岁左右的幼儿端坐楠木板凳上,眼睛盯着桌案上的《论语》,小手随着一列列文字上下移动,跟老师一起流畅地诵读,“之乎者也”从孩子们的口中“蹦”出,让人既欣喜又诧异。(12月22日四川新闻网)

国学是中国传统文化的精髓溧阳资讯网,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及推动中华民族的复兴都起着重要作用。加强中小学生对传统经典文化的学习与认识,培养他们树立沛县资讯网牢固的核心价值观,正确的人生观,提高他们的人文素质、思想道德水平,将提高广大中小学生的人文素养,并启迪智慧、陶冶品格。

近几年,全国各地重视国学,掀起了一波又一波国学热,这确实是值得肯定和赞赏的。不过,学习是一个循序渐进的过程,应该先易后难,先现代后古代。《论语》是文言文,比起那些朗朗上口的古诗和当代的儿歌要难得多,比起童话也要枯燥得多。平顶山资讯网笔者从事中学语文教育三十年,深感中学生学古文的能力差,初一年级的《论语六则》,初二年级的《论语十则》,老师用了两三个课时讲解,花了一两个早读时间让其背诵,再用十分钟默写,最后让学生翻译,他们仍然是一知半解,至于考试时的重点字的解释,重点句子的翻译,仍有半数以上的学生做不准确。

然而,成都市郫都区的兴谦学堂竟让5岁左右的幼儿学习《论语》,这确实令人大呼“雷人”。孔子云:知之者不如好之者,好知者不如乐之者。对于《论语》,中学生尚且感到难学,五岁的幼儿又能咋样?把这样的诵读美名为“经典启智”,确实让人费解。的确,传统经典作为中华文化的源头活水,是中华民族智鞍山资讯网慧的结晶,它的价值历久而弥新,是开启智慧很好的一种方式。但是让五岁的幼儿鹦鹉学舌般地朗读 “之乎者也”“学而时习之”,他们能理解其中的意思吗?即使他们现在能熟读成诵,但将来又能有多少留下在脑海里呢?试问,你在幼时读了那么多浅显易懂的唐诗,到成年时还记得几首?

总之,恕笔者直言:五岁幼儿读《论语》,与其说是让孩子读书,不如说是让幼儿受折腾。尊敬家长和国学老师们,你们为何如此焦虑,如此跟风,如此超前教育呢?游戏是孩子的天性,如果老师和家长“寓教于乐”,可能还让他们爱上学习,可这种囫囵吞枣式的机械背诵法恐怕只能让孩子盘锦资讯网害怕学习吧。在幼儿园教识字和做算术都被人批评是“小学化”,那么让五岁的幼儿读《论语》岂能不是揠苗助长呢?

文/林日新

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